CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 3º Y 4º

OBJETIVOS MÍNIMOS A ALCANZAR. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS.

PRIMARIA II  (3º Y 4º )                  

CONTENIDOS

1. Conocimiento de nuestro cuerpo
2. Percepción espacio temporal
3. Habilidades sin móviles
4. Habilidades con móviles
5. Somos equilibristas
6. Danzas del mundo
7. Juegos de patio y calle
8. Juegos tradicionales y populares
9. Juegos predeportivos.
10. Higiene y salud
11. Salidas al medio natural

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

50%  Ámbito motor

1. Realiza distintas actividades con cierta complejidad en los tres planos básicos del cuerpo.
2. Se desplaza correctamente en relación a objetos y compañeros
3. Resuelve problemas motores con cierta complejidad en entornos conocidos orientándose en el espacio y adaptándose a nuevas situaciones.
4. Coordina de manera eficaz desplazamientos y saltos con diferentes velocidades, cambios de dirección y sentido en situaciones sencillas.
5. Mantiene y cambia de posturas manteniendo el equilibrio
6. Realiza juegos sencillos con la intervención de distintos móviles.
7. Se mantiene, progresa y orienta en un espacio con un móvil y con compañeros y adversarios en situaciones de juego más complejas.
8. Adapta el movimiento a situaciones con requerimientos rítmicos.
9. Conoce y coordina pasos de danzas sencillas con compañeros.

 20%  Hábitos y actitudes personales

1. Participa activamente y acepta distintos roles que le toca hacer en las actividades propuestas.
2. Presta atención a las explicaciones
3. Siendo consciente de sus limitaciones, se esfuerza por mejorar su competencia motriz.
4. Disfruta del juego, sin tener en cuenta el resultado, sino el proceso llevado a cabo.
5. Conoce y cumple las normas en los juegos y actividades propuestas

20%  Ámbito de relaciones sociales

1. Se relaciona y colabora con sus iguales de forma equilibrada y constructiva.
2. Respeta a sus iguales y acepta diferencias.
3. Acepta y juega con todos sus iguales, respetando sus diferencias y su nivel de habilidad.
4. Respeta y acepta los juegos y formas de vida de otras culturas y razas.
5. Desarrolla habilidades sociales en la práctica de la Educación Física.
6. Respeta y presta atención a las actuaciones de los demás (profesor y demás compañeros).

10%  Ámbito de higiene personal

1. Conoce los principales beneficios fisiológicos (cardiorespiratorios, musculares…) y anímicos (autoestima, esfuerzo, superación…) al realizar actividad física.
2. Utiliza calzado e indumentaria adecuada para la práctica motriz.
3. Trae de forma sistemática su neceser para asearse después de las clases de educación física.
4. Se asea de forma adecuada y autónomamente.
5. Reconoce y realiza hábitos básicos de higiene corporal y postural
6. Respeta las medidas de seguridad, evitando en todo momento el riesgo de realizar malas posturas, movimientos peligrosos y ejecuciones incorrectas. Con peligro para sí mismo o para los demás.
7. Utiliza correctamente espacios y materiales